Intercultura

L’Istituto Comprensivo “Albano” accoglie ogni anno alunne e alunni di diversa provenienza culturale ed etnica con esperienze diversificate di “fare scuola” sia a livello di apprendimento che di socializzazione. Tra questi alunni sono presenti in modo sempre più rilevante i cosiddetti neoarrivati o coloro che vivono in un ambiente non italofono e che quindi incontrano nella mancanza di una lingua condivisa il primo ostacolo per un reale inserimento nella comunità scolastica. Per questo motivo, si è reso necessario porre particolare cura ed attenzione all’inclusione e all’integrazione di questi alunni e delle loro famiglie, al fine di predisporre nei loro confronti tutti quegli accorgimenti necessari per prevenire le situazioni di disagio e di difficoltà. La nostra scuola considera infatti la possibilità di accogliere le alunne e gli alunni stranieri come una risorsa capace di dare vita ad un concreto processo che veda la scuola come ambiente privilegiato per lo sviluppo di una mentalità multiculturale che “rifiuta sia la logica dell’assimilazione sia quella di una convivenza tra comunità etniche chiuse ed è orientata a favorire il confronto, il dialogo, il reciproco riconoscimento e arricchimento delle persone nel rispetto delle diverse identità ed appartenenze e delle pluralità di esperienze spesso multidimensionali di ciascuno, italiano e non”. L'istituto si è dotato di un Protocollo Accoglienza che intende presentare un modello che illustri una prassi condivisa, corretta e pianificata, con la quale affrontare e facilitare l’inserimento e l’integrazione delle alunne e degli alunni stranieri. Tale documento può essere considerato un punto di partenza comune, ma anche uno strumento di lavoro flessibile, aperto a successive revisioni ed integrazioni sulla base delle esperienze realizzate, dei bisogni individuati e delle risorse della scuola.